The Art Crowd

The Art Crowd – это социальный эксперимент в альтернативной реальности для художественных выставок. Первоначально он был разработан для открытия кураторской выставки игр, цифровых и других (Hey! Play! в Чикагском музее дизайна, 2017 г.). Позже я переоборудовал его, чтобы он работал на моем уроке игровой грамотности — он отлично помогал моим ученикам преодолевать препятствия, связанные с озвучиванием их реакции на искусство и началом дискуссий. Я делаю его доступным в качестве бесплатного учебного пособия.

КАК ЭТО РАБОТАЕТ
Участникам дается одна из четырех ролей: Любитель искусства, Ненавистник искусства, Теоретик искусства, Сноб в искусстве, Похититель произведений искусства и Коллекционер произведений искусства, и они отправляются в галерею. космос. С каждой ролью связаны три задачи. Игроки собирают наклейки, выполняя эти задания. Мне удавалось добиться наибольшего успеха, работая с небольшими группами, где члены группы могли засвидетельствовать и вознаградить друг друга за изображение своих персонажей.

КАК ЗАПУСТИТЬ
Загрузите либо формат Open Office, либо предварительно отформатированные карты. Разрежьте карты по линиям, затем используйте защитные рукава для карт и запасные игральные карты, чтобы сделать их прочными и долговечными. Это видео покажет вам, как это сделать. Существует шесть различных архетипов. Я провел эту игру с группами из пяти-шести учеников, раздав каждой набор из шести карточек и лист наклеек. Ничего страшного, если все шесть ролей не включены в группу.

Одно абсолютно важное правило: Вы не можете наклеить себе наклейку. Поскольку задания предназначены дляважно, чтобы задачи выполнялись на глазах у других.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ СЕСТРОЙ: КУРАТОР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫСТАВКИ

В своем классе я также прошу студентов курировать художественную выставку. Каждой группе предлагается курировать один раздел групповой выставки, предоставляя любые произведения искусства, которые они демонстрируют. Произведения могут быть на любом носителе. Студенты часто приносят изобразительное искусство, цифровые работы, иногда аудиоработы, иногда концептуальные экспонаты или исторические экспозиции. Как группа, они пишут и отправляют Заявление исполнителя.

Я прошу студентов подумать:

• Как будут представлены работы
• Как будут расположены работы
• Связи и сопоставления между включенными в них работами

Поскольку мой курс посвящен игровой грамотности, я связываю это с продолжающимся обсуждением того, как выставлять (особенно цифровые) игры. Некоторые из материалов студентам были показаны/отданы:

• Выставка Design/Play/Disrupt в музее Виктории и Альберта (2018 г.), на которой наряду с более традиционными произведениями искусства представлены цифровые игры. Известно, что они представили Kentucky Route Zero вместе с Рене Магриттом. Вопрос для обсуждения: что это сопоставление предлагает зрителю задуматься?
• Шоу Babycastles Maze (2012), в котором игры с цифровым лабиринтом помещаются в настоящий физический лабиринт. Вопрос для обсуждения: если что-то добавляет к этим играм, если они представлены такими, какие они есть — в реальном лабиринте?
• Exhibiting Difficult Games, запись в блоге Мэтисона Марко. Этот список ул.rategies действительно демонстрирует, насколько важен кадр для презентации работы и как кураторы используют физическое пространство, чтобы формировать то, как зрители воспринимают работу.

В день художественной выставки студенты встречаются, и им дается время для установки своих экспонатов. Затем у меня были материалы для Art Crowd, введение в игру, и я попросил их провести прогулку по галерее со своими группами.

THE ART CROWD: ПРАВИЛА

• Каждая группа получит ролевые карточки и наклейки.
• У каждого должна быть роль. Вы можете разделить их, как хотите. Это нормально, если некоторые роли не используются.
• Когда ваши товарищи по группе наблюдают, как вы выполняете действие, указанное на вашей карточке, они могут наклеить на вашу карточку наклейку.
• Вы не можете давать себе наклейку. Извините!
• Попробуйте заполнить свой контрольный список!
• Некоторые роли (искусствоненавистник, искусствосноб) побуждают вас действовать немного подло, но не не быть обидным. Уважайте чувства одноклассников!

THE ART CROWD: ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

• Кому было легко вжиться в свою роль? У кого были трудные времена? Вы заметили, что говорите вещи, с которыми согласны или не согласны?
• Что вас удивило или смутило? Почему у вас была такая реакция?
• Какие интересные совпадения были между работами? Было ли что-то действительно неприятно видеть рядом друг с другом?
• Какая работа была наиболее постмодернистской? (Не определяйте слово "постмодерн".)